শারীরিক শিক্ষার পাঠের প্রতি অনেক বিশেষজ্ঞের কেন নেতিবাচক মনোভাব রয়েছে এবং এই ধরনের পাঠে শিশুদের সাথে শিক্ষকরা কী ভুল করেন তা খুঁজে বের করুন। পুরোনো প্রজন্মের লোকেরা মনে রাখে যে ক্লাসের সমস্ত ছাত্র শারীরিক শিক্ষা পাঠে অংশ নিয়েছিল এবং যতদূর সম্ভব, বিভিন্ন মান পাস করেছিল। একই সময়ে, ছেলেরা এই পাঠ বা শারীরিক শিক্ষা শিক্ষকের ব্যক্তিত্বের সাথে কীভাবে আচরণ করেছিল তা বিবেচ্য নয়। আজ, পরিস্থিতি পরিবর্তিত হয়েছে এবং অনেক স্কুলছাত্রী তাদের শারীরিক শিক্ষা থেকে ছাড় দিয়ে সার্টিফিকেট পাওয়ার চেষ্টা করছে।
ফলস্বরূপ, এটা অবাক হওয়া উচিত নয় যে আজকের শিশুদের দুর্বল এবং আনাড়ি দেখাচ্ছে। তারা একটি সক্রিয় জীবনধারা পরিচালনার পরিবর্তে একটি কম্পিউটার বা ট্যাবলেটের সামনে অনেক সময় ব্যয় করে। অবশ্যই, এই নিয়মের অনেক ব্যতিক্রম আছে। যাইহোক, বর্তমান প্রবণতা উদ্বেগজনক হওয়া উচিত। এই বিষয়ে, স্কুলে শারীরিক শিক্ষা কেন শিশুদের জন্য ক্ষতিকর সে প্রশ্নটি প্রাসঙ্গিক হয়ে ওঠে।
স্কুল শারীরিক শিক্ষা পাঠ থেকে কোন সুবিধা আছে?
অবশ্যই, দোষ হল যে অনেক স্কুলছাত্রীদের শারীরিক শিক্ষা থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয় সম্পূর্ণরূপে তাদের পিতামাতার কাছে, যারা "ভুয়া" সার্টিফিকেট নেয়। প্রায়শই এর কারণ শিশুর স্বাস্থ্যের জন্য ভয় নয়, তবে, উদাহরণস্বরূপ, একাডেমিক পারফরম্যান্স। একমত, এটি একটি সম্পূর্ণ ভুল পদ্ধতি।
একই সময়ে, অনেক অভিভাবক ভালভাবে জানেন যে সন্তানের সক্রিয় হওয়া উচিত। আরেকটি বিষয় হল যে শিক্ষকরা কখনও কখনও বাচ্চাদের কাছ থেকে দাবি করেন যে তাদের অবশ্যই মানগুলি পাস করতে হবে, এবং এটি সর্বোচ্চ। প্রতিটি শিশু এর জন্য সক্ষম নয়, এবং প্রশ্ন হল এটি প্রয়োজনীয় কিনা। স্কুলের শারীরিক শিক্ষার কাজ প্রাথমিকভাবে শিশুদের স্বাস্থ্যের উন্নতি করা, এবং রেকর্ড স্থাপন করা নয়। এর জন্য, ক্রীড়া বিভাগ রয়েছে যেখানে কোচরা ভবিষ্যতের চ্যাম্পিয়নদের প্রশিক্ষণ দেয়।
এইভাবে, আধুনিক শিশুদের বেদনাদায়ক অবস্থা মূলত পিতামাতার নিজের দোষ। তাদের কেউ কেউ হয়তো বংশধরদের দীর্ঘ সময় কম্পিউটার বা টিভির সামনে থাকতে উৎসাহিত করে। তারা নিশ্চিত যে রাস্তায় তার সাথে কিছু হওয়ার চেয়ে তাকে বাড়িতে থাকতে দেওয়া ভাল।
দুর্ভাগ্যবশত, অনেক মানুষ এই মুহূর্তে স্বাস্থ্যের কথা ভাবতে শুরু করে যখন ইতিমধ্যে অনেক দেরি হয়ে গেছে। যাইহোক, আমরা যে সমস্যাটি বিবেচনা করেছি তা একমাত্র সমস্যা নয়। আজ, আরও বেশি করে মানুষ শারীরিক শিক্ষার স্কুল পাঠ্যক্রম পরিবর্তনের প্রয়োজনীয়তার কথা বলছে। এই দিকটির উপরই মূল জোর দেওয়া উচিত। স্কুলে শারীরিক শিক্ষা কেন নীতিগতভাবে শিশুদের জন্য ক্ষতিকর তা নিয়ে প্রশ্ন উঠতে পারে না। শারীরিক শিক্ষার শিক্ষকদের, প্রথমত, একটি নির্দিষ্ট মান পূরণে নয়, সন্তানের অগ্রগতির দিকে মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। কিছু শিশু স্বভাবতই কফজনিত এবং এটা বেশ স্পষ্ট যে তারা দ্রুত চালাতে পারবে না। আজ প্রত্যেকে নিশ্চিত যে কিছু করা দরকার, এবং এটি ঠিক কী তা নির্ধারণ করা বাকি। কেউ মান কম করার প্রস্তাব দেয়, অন্যরা শারীরিক সংস্কৃতির ঘন্টার সংখ্যা বাড়ানোর পক্ষে।
একটি সুস্থ প্রজন্ম গড়ে তোলার দৃষ্টিকোণ থেকে শেষ প্রশ্নটি খুবই প্রাসঙ্গিক। প্রত্যেকেই পুরোপুরিভাবে বুঝতে পারে যে শারীরিক ক্রিয়াকলাপের প্রভাবে স্বাস্থ্য কেবল তখনই শক্তিশালী হতে পারে যদি তারা সূচক অনুসারে নিয়মিত এবং পরিমিত হয়। ঘণ্টার সংখ্যা বাড়ানোর বিরোধীরা যুক্তি দেন যে আজকাল বিরল স্কুলে এই পদক্ষেপের একটি ভাল ভিত্তি রয়েছে।
অনেক অভিভাবক নিশ্চিত যে স্কুলে শারীরিক শিক্ষা বাতিল করা উচিত, কারণ শিশুকে ক্রীড়া বিভাগে পাঠানো যেতে পারে। যাইহোক, প্রত্যেকেরই এমন সুযোগ নেই, এবং বিশেষজ্ঞরা ক্রমাগত এটি সম্পর্কে স্মরণ করিয়ে দেন।তারা বিশ্বাস করে যে শুধুমাত্র স্কুলের কাজই শিশুদের মধ্যে ব্যায়ামের প্রতি ভালোবাসা জাগাতে পারে। কিন্তু বাস্তবে, শিশুরা প্রায়ই এর জন্য চেষ্টা করে না।
স্কুলে শারীরিক শিক্ষা - ক্ষতি কি?
এই বিভাগটি বিখ্যাত প্রশিক্ষকদের একটি জরিপের মাধ্যমে প্রাপ্ত তথ্য উপস্থাপন করবে। আমরা আগেই বলেছি যে আজ অনেকেই স্কুল শারীরিক শিক্ষা কার্যক্রম পরিবর্তন করার প্রয়োজনীয়তা বুঝেছে। সম্ভবত পেশাদার কোচদের মতামত স্কুলে শারীরিক শিক্ষা কেন শিশুদের জন্য ক্ষতিকর তা নির্ধারণে সাহায্য করবে।
কাপড় এবং জিনিসের জন্য ব্যক্তিগত লকারের অভাব
আজ, শিশুদের জন্য একটি শারীরিক শিক্ষা পাঠ আবেগের মুক্তির উপায় নয়, তবে একটি ক্রীড়া ইউনিফর্ম সহ একটি অতিরিক্ত প্যাকেজ বহন করার প্রয়োজন। তাছাড়া, আপনাকে এই বোঝা পুরো স্কুলের দিন বহন করতে হবে, কারণ সবাই স্কুলের কাছাকাছি থাকে না। এখানে, তাত্ক্ষণিকভাবে আমেরিকান চলচ্চিত্রগুলি মনে পড়ে, যা প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য পৃথক লকার দেখায়। আমাদের বাচ্চাদের তাদের সাথে সবকিছু বহন করতে হবে।
একাধিক ক্লাসের যুগপৎ পাঠ
প্রায়ই, স্কুলে যানজটের কারণে, সময়সূচী এমনভাবে সেট করা হয় যে দুই বা ততোধিক ক্লাসে একই সময়ে শারীরিক শিক্ষার পাঠ পরিচালনা করতে হয়। 40-50 সন্তানের খোঁজ রাখা প্রায় অসম্ভব। এটা বেশ স্পষ্ট যে এই ধরনের কার্যক্রম থেকে কোন লাভ হবে না।
কক্ষ পরিবর্তনের অভাব
কিছু স্কুলে, লকার রুমগুলি ছোট কক্ষের জন্য আলাদা করা হয়, তাছাড়া, পর্যাপ্ত বায়ুচলাচল হয় না। ফলস্বরূপ, কিছু শিশু টয়লেটে কাপড় পরিবর্তন করে। সম্মত হন, এই পরিস্থিতি কেবল অগ্রহণযোগ্য।
শাওয়ারে যাওয়া অসম্ভব
শারীরিক শিক্ষায় প্রচুর ঘাম হয়। এর পরে, আপনাকে ঝরনা পরিদর্শন করতে হবে, তবে বেশিরভাগ স্কুলে এটি কেবল বিদ্যমান নয় বা এটি কাজ করে না। আসুন আমরা ভুলে যাই না যে স্বাভাবিক পরিবর্তন কেবল গোসল করা এবং নিজেকে পুরোপুরি সাজানোর জন্য যথেষ্ট নয়। উদাহরণস্বরূপ, মেয়েদের তাদের লম্বা চুল শুকাতে হবে, এতে সময় লাগে। এই বিষয়ে ছেলেদের জন্য সহজ। আমেরিকান চলচ্চিত্রগুলি আবার মনে আসে।
মানগুলির অভিন্নতা
স্কুলের পড়াশুনার সব এগারো বছর, শিশুরা একই খেলাধুলার জন্য মান পাস করে। তদুপরি, অনেকে বলে যে তারা খুব গড় এবং তাদের সংজ্ঞার জন্য একটি পৃথক পদ্ধতির প্রয়োজন।
নিরক্ষর সময়সূচী
সম্মত হোন, ক্রস-কান্ট্রিতে মান পাস করার পর, গণিত বা অন্য কোনো বিষয়ে পরীক্ষার জন্য পুনর্নির্মাণ করা কঠিন। একটি গরম এবং না ধোয়া শিশু প্রায়ই একই পদার্থবিজ্ঞানে পরীক্ষার সময় তার সক্ষম সবকিছু দেখাতে পারে না। মনে রাখবেন যে শিক্ষকরা এই ধরনের পরিস্থিতিতে খুব কমই একটি মিটিংয়ে যান এবং ক্রস পরে পরীক্ষা করা হয় না।
শীতকালীন ক্রিয়াকলাপের জন্য সরঞ্জামের অভাব
শীতকালে, আবহাওয়া অনুমতি দিলে, শারীরিক শিক্ষার পাঠ বাইরে রাখা উচিত। যাইহোক, অনেক স্কুলে এর জন্য কেবল কোনও সরঞ্জাম নেই এবং অভিভাবকরা স্কি কিনতে বাধ্য হন এবং একাধিকবার, কারণ শিশুরা বড় হচ্ছে। যাইহোক, এখানে আরেকটি সমস্যা আছে। ধরা যাক বাবা -মা তাদের সন্তানের শীতকালীন ক্রীড়া সরঞ্জাম কিনেছেন। একমত, সপ্তাহে দুবার স্কিতে স্কি বহন করা কোনও বিকল্প নয়! তাদের স্কুলে ছেড়ে দেওয়া সম্ভব নয়, যেহেতু ব্যক্তিগত জিনিসপত্রের জন্য কেউ দায়ী নয়।
ইনভেন্টরির অভাব
ক্রীড়া সরঞ্জামগুলির সমস্যা অত্যন্ত জরুরী। আসুন কিছু সময়ের জন্য শীতের কথা ভুলে যাই, তবে প্রায়শই পর্যাপ্ত বাস্কেটবল বা ম্যাট নেই! ইনভেন্টরির সমস্যাগুলি অনেক স্কুলের জন্য সাধারণ, এবং এই সমস্যাটি উচ্চতর কর্তৃপক্ষের কাছে, দেশের নেতৃত্বের কাছে পৌঁছাতে হবে।
তৃতীয় শারীরিক শিক্ষার পাঠ - প্রয়োজনীয় বা অপ্রয়োজনীয়
যখন শারীরিক শিক্ষার পাঠের জন্য ঘন্টা সংখ্যা বাড়ানোর সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল, তখন পাঠের এক তৃতীয়াংশকে বিশেষ করার পরিকল্পনা করা হয়েছিল। যেমন মেয়েরা অ্যারোবিক্স করে। আর ছেলেরা ফুটবল খেলে। অনুশীলনে, সবকিছু অপরিবর্তিত রয়েছে - সমস্ত পাঠ একই শিরাতে পরিচালিত হয়।
শিক্ষকদের যোগ্যতা কম
এই সমস্যার সাথে অনেক সমস্যা জড়িত।শারীরিক শিক্ষা শিক্ষকের উচিত শিশুদের আগ্রহ দেখানো এবং তাদের পাঠকে যতটা সম্ভব আকর্ষণীয় করে তোলা। শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে, কেন স্কুলে শারীরিক শিক্ষা শিশুদের ক্ষতি করে, সহ অধিকাংশ প্রশ্ন অদৃশ্য হয়ে যাবে। এখানে আবার আমি আমেরিকান স্কুলের প্রতি আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করতে চাই। তাদের মধ্যে শারীরিক শিক্ষা পাঠ আমাদের থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে ভিন্ন। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কলেজ খেলাধুলার জনপ্রিয়তা উল্লেখ করার মতো নয়। শিক্ষার্থীদের বাস্কেটবল লিগ গেমগুলি প্রায়ই এনবিএ গেমের মতো জনপ্রিয়। দেশের স্কুল চ্যাম্পিয়নশিপের ক্ষেত্রেও একই অবস্থা।
স্কুলে শারীরিক শিক্ষা কেন পরিবর্তিত হয়েছে?
স্কুল শারীরিক শিক্ষা পাঠে বেশ কয়েকটি মৃত্যুর পরে, পাঠগুলিতে পরিবর্তন করা হয়েছিল। সব শিশুকে এখন রুফিয়ার পরীক্ষা দিতে হবে। এর ফলাফল অনুসারে, শিক্ষার্থীদের তিনটি গ্রুপে বিভক্ত করা হয়েছে:
- প্রধান এক।
- বিশেষজ্ঞ.
- প্রস্তুতিমূলক।
স্ট্যান্ডার্ডগুলি কেবল সেই ছেলেদের কাছে পাস করতে হবে যারা মূল গ্রুপে রয়েছে। যে শিশুরা প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে শেষ করেছে তারা প্রধানের সাথে একসাথে অধ্যয়ন করেছে, কিন্তু তাদের মান পাস করতে হবে না। শিক্ষক মূলত তাত্ত্বিক জ্ঞান দ্বারা তাদের মূল্যায়ন করেন।
কিন্তু বিশেষ গোষ্ঠীটি একটি বিশেষভাবে বিকশিত প্রোগ্রাম অনুযায়ী আলাদাভাবে নিযুক্ত থাকে যা তাদের শারীরিক যোগ্যতার স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। দুর্ভাগ্যবশত, প্রতিটি স্কুলে বিশেষ গোষ্ঠী সংগঠিত করার একটি বাস্তব সুযোগ নেই, এবং শিশুরা মূল পাঠে আসে, শিক্ষককে সরঞ্জাম বিতরণ এবং অন্যান্য সাংগঠনিক বিষয়গুলিতে সহায়তা করে।
আমরা ইতিমধ্যে লক্ষ্য করেছি যে স্কুল শারীরিক শিক্ষা পাঠের সংস্কারের সময়, ক্লাসের সংখ্যা বৃদ্ধি করা হয়েছিল (দুই থেকে তিন), এবং মানগুলি সরলীকৃত করা হয়েছিল। উদাহরণস্বরূপ, আগে পঞ্চম শ্রেণীতে 12 টি পয়েন্টের অনুমান পেতে 11 টি পুশ-আপ করা প্রয়োজন ছিল, কিন্তু এখন মাত্র ছয়টি আছে। আমরা বলতে চাই না যে এটি খারাপ, কারণ সমস্ত ছেলেরা আগের মানগুলি পাস করেনি। এটা বেশ স্পষ্ট যে আজ এটি করা সহজ হয়ে গেছে।
যাইহোক, প্রশ্নটি ভিন্ন - পরীক্ষার ফলাফল অনুযায়ী স্কুলছাত্রীদের প্রায় অর্ধেকই মূল গ্রুপে পড়ে। একই সময়ে, আমরা কিছু পিতা -মাতার "ভুয়া" সার্টিফিকেট নেওয়ার সিদ্ধান্তের কথা বলেছি যাতে তাদের সন্তান মানদণ্ডে উত্তীর্ণ না হয়। শিশুরোগের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞরা আত্মবিশ্বাসী যে কৃত্রিমভাবে শিশুদের কার্যকলাপ সীমাবদ্ধ করা অসম্ভব। যদি এর জন্য পূর্বশর্ত থাকে, তাহলে পরিস্থিতি ভিন্ন।
শিশুদের স্বাস্থ্য সম্পর্কে চিন্তা করা প্রয়োজন যদি ক্লাসের সময় তাদের প্রায়ই শ্বাসকষ্ট এবং দুর্বলতা থাকে। একই সময়ে, আজ ডাক্তাররা এই সত্যটি লক্ষ্য করেছেন যে তরুণ প্রজন্মের স্বাস্থ্যের অবনতি হচ্ছে, বোঝার একটি উপযুক্ত বিতরণের প্রয়োজনীয়তা স্পষ্ট হয়ে ওঠে। ডাক্তাররা বিশ্বাস করেন যে আমাদের শরীরের জন্য মাঝারি চাপ প্রয়োজন। শুধুমাত্র এই ভাবে একজন ব্যক্তি মানসিক, শারীরিক এবং আধ্যাত্মিকভাবে বিকাশ করতে সক্ষম। বাচ্চাদের শারীরিক ক্রিয়াকলাপ, কম্পিউটার গেমস, খেলাধুলা এবং এমনকি ছোট ছোট কৌতুকের জন্য সময় বের করা উচিত। এমন একটি শিশুকে কল্পনা করুন যে খেলাধুলা বিভাগে উপস্থিত হয় না এবং একই সাথে স্কুলে শারীরিক শিক্ষায় নিয়োজিত হয় না।
ফলস্বরূপ, তিনি সুনির্দিষ্ট যোগাযোগ থেকে বঞ্চিত, যা ছাড়া এটি স্বাভাবিকভাবে বিকাশ করা কঠিন। খেলাধুলা এবং প্রতিযোগিতা মানব ইতিহাস জুড়ে সমাজের অংশ হয়েছে। সমস্ত লোকেরা বিভিন্ন প্রতিযোগিতা করেছিল যেখানে সেরা নির্ধারণ করা হয়েছিল। শিশুর এই ধরনের বিচ্ছিন্নতা অবশ্যই তার মানসিক-মানসিক বিকাশকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করবে।
স্কুলে শারীরিক শিক্ষার সুবিধা এবং বিপদ সম্পর্কে আরও জানতে, নিম্নলিখিত গল্পটি দেখুন:
